I fondamenti socioculturali della rinascita teramana Giovanni Adamoli 1972, pagine 411

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   2° S ituazione dell'Istruzione dal
   195 2 - al 1958 -
   Come si è accennato notevole è stata la contrazione subita dall 'analfabetismo degli inizi del secolo alla data della ril evazione censuaria del 1951»'— Il fenomeno è naturalmente collegato allo sviluppo dell'insegnamento, in= teso sia come istituzione di scuole elementari laddove nafciQ. si erano mai avute in passato, e sia come decentramento degli Istituti di grado medio e superiore nei principali centri abitati, con conseguente possibilità di frequenza anche per quei giovani, i quali , pur se dotati, a causa talvolta delle modeste possibilità e conomiche famigliari, non a— vrebbero diversamente potuto trasferirsi in quelle pochissime località sedi degli Istituti medesimi, (2 )
   L'insegnamento elementare, sebbene limitato in molt e zone alle prime tre classi, aveva raggiunto già nel-l'edteguerra una larga diffusione, ramificandosi fin nelle più piccole e sperdute borgate montane ove perfino l'accedervi co-
   fé) C.C,I0A,- A Teramo-: Condizioni economiche e sociali della p rovi n eia 1958, pag, 96-100