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   Gli esercizi cartografici, di uso scolastico, comprendono : a) semplici schizzi, da eseguirsi rapidamente per lo più alla lavagna (alcuni esempi sono dati nella Fig. 158); b) rappresentazioni grafiche, a scala determinata, d' una parte più o meno estesa della superficie terrestre. Per queste ultime è necessario avere un concetto chiaro non solo della scala di proporzione, quanto anche delle coordinate geografiche (latitudine e longitudine), il bene quindi richiamare alla memoria alcuue nozioni al riguardo.
   La lunghezza di 1 grado di latitudine    LUNGHEZZA 01 UN GRADO DI LONGITUDINE A DIFFERENTI LATITUDINI
   Latitudine Lunghezza in chilometri Latitudine Lunghezza in chilometri Latitudine Lunghezza in chilometri
   0» 111,3 44° 80,2 60° 55,8
   5° 110,9 45° 78,8 61° 54,1
   10° 109,6 46° 77,5 62° 52,3
   15° 107,5 47° 76 63° 50,7
   20° 104,6 48° 74,6 64° 49
   25° 100,9 49° . 73,2 65° 47,2
   30° 96,5 50° 71,7 66° 45,4
   35° 91,3 51° 70,2 67° 43,6
   36° 90,2 52' 68,7 68° 41,8
   37° 89 53° 67,1 69° 40
   38° 87,8 54° 65,6 70° 38,2
   39° 86,6 55° 64 75° 28,9
   40° 85,4 56° 62,4 80° 19,4
   41° 84,1 57° 60,8 85° 9,7
   42° 82,8 58° 59,1 90° 0
   43° 81,5 59° 57,5 — —
   Premesse queste nozioni, vediamo come si proceda nel disegno d' una regione.
   Anzitutto bisogna stabilire la scala che dovrà avere la carta: il fogliò su cui si disegna sarà, naturalmente, in proporzione. Si passa poi alla costruzione della rete (o reticolato) dei paralleli e dei meridiani, che serve di base .al disegno. Neil' uso scolastico si sogliono adoperare reticolati a maglie ret-
   (1) La lunghezza del meridiano terrestre è di 40 000 chilometri : dividendo questa, cifra per 360 (gradi) si ottiene per quoziente km. 111,1.